PLAN DE AREA Y APOYO TERCER PERIODO 11°

PLAN DE AREA Y APOYO TERCER PERIODO 11°

EDUCACIÓN ÉTICA Y VALORES HUMANOS, GRADO UNDÉCIMO, 2023

PLAN DE APOYO TERCER PERIODO
ACTIVIDAD 1:	Taller escrito en físico	Valor 50%.
ACTIVIDAD 2:	Sustentación oral, en  físico o virtual.	Valor 50%.
FECHA DE LAS ACTIVIDADES:	SEMANA 11 del periodo o 38 del AÑO ESCOLAR.

 

ÁREA Y/O ASIGNATURA:		EDUCACIÓN ÉTICA. Y VALORES HUMANOS
GRADO:		UNDÉCIMO	INTENSIDAD HORARIA A LA SEMANA:		1 hora
OBJETIVOS DEL GRADO:
Comprender la evolución de los derechos humanos, en relación a los deberes para que participe significativamente en mesas de conciliación y mediación como un mecanismo de resolución de conflictos, promoviendo los valores de la tolerancia, dignidad y la integridad.
COMPETENCIAS DEL ÁREA:
●       Autonomía e iniciativa personal. ●       Pensamiento moral y ético. ●       Ser social y ciudadana. ●       Comprendo que en un Estado de Derecho las personas podemos participar en la creación o transformación de las leyes y que éstas se aplican a todos y todas por igual.
EJES GENERADORES:
●       Se forma en el pensamiento moral y ético. ●       Se forma como un ser social en la búsqueda del bien común.
PERIODO 3, GRADO UNDÉCIMO
PREGUNTA PROBLEMATIZADORA	¿El estudiante logrará incluir en su proyecto de vida la aceptación de los otros como integradores de su propia vida?
EJES DE LOS ESTÁNDARES O LINEAMIENTOS EN TÉRMINOS DE ACCIONES DE PENSAMIENTO Y PRODUCCIÓN. Se forma como persona que trasciende hacia el arte del buen vivir. Discierne teniendo en cuenta la ética y la moral y actúo movido por esos principios, viviendo en paz y siendo portador de paz. Se forma en el pensamiento moral y ético. Argumenta decisiones diferentes frente a dilemas morales, reales e hipotéticos que impliquen un conflicto de valores.
	CONTENIDOS CONCEPTUALES			CONTENIDOS PROCEDIMENTALES		CONTENIDOS ACTITUDINALES
	Analiza los dilemas morales propuestos en clase, mediante foros de debate para prepararse para la vida laboral y profesional.               Discierne movido por principios de la ética y la moral mediante la resolución de casos, para alcanzar la paz familiar y social, en la elección de proyecto de vida.                   Ejerce con autonomía y juicio moral para actuar en torno a los principios universales de los seres humanos y para aportar desde su iniciativa personal y comunitaria a construir una sociedad justa y pacífica.           Planifica su proyecto de vida a través de dimensiones personales, familiares, sociales como laborales y profesionales, MEDIANTE su escritura y en búsqueda de definir sus posibles opciones ocupacionales y/o profesionales a corto, mediano y largo plazo.   Identifica las problemáticas sociales del entorno, mediante una encuesta social y la reflexión crítica de las ocupaciones que ofrece el medio, hacia la indagación de cómo dichas problemáticas podrían ser intervenidas desde lo institucional.   Actúa según el libre albedrío, como opciones de plantear su proyecto de vida sobre a las metas sociales y para alcanzar metas en torno a la convivencia pacífica.			Argumenta decisiones mediante solución a dilemas morales propuestos, para alcanzar mayor conciencia de sus actos acordes a principios universales.         Argumenta y reflexiona sobre principios de vida en la ética y la moral de su contexto, mediante discusión en foros de debate, para tomar una perspectiva crítica de las diversas opciones ocupacionales ofrecidas por el contexto y comparadas con el entorno de ciudad y del país.   Participa de manera activa, a través de la autonomía y el juicio moral, en diferentes grupos o comunidades en que se relaciona, para aportar a la convivencia pacífica.           Desarrolla su proyecto de vida ocupacional y/o profesional mediante análisis de diversas opciones institucionales, para planear sus metas viables desde lo económico y de oferta real de dichos servicios.       Participa en iniciativas sociales, que, a partir de los postulados éticos, propendan por la reflexión, estudio, análisis y alternativas de solución de las problemáticas actuales.       Obra en libertad mediante principios universales y éticos, mediante actuación en estudio de casos para aportar a la convivencia ciudadana.		Muestra respeto por las diversas posiciones que se asumen por parte de los miembros de la clase, en torno a las diversas opciones que tienen al tomar un camino elegido en cada dilema moral presentado.   Muestra coherencia con los postulados universales de los derechos humanos en torno al proyecto de vida que cada uno puede optar mediante la presentación de sus ideas e lo que piensa hacer en el mediano futuro laboral o académico.       Exhorta autónomamente a la participación responsable de todos y cada uno de sus pares, mediante su aceptación de renuncia a la violencia como forma de solución de los conflictos hacia la construcción de la convivencia pacífica.   Se relaciona adecuadamente con su proyecto de vida actual como a corto, mediano y largo plazo, respetando las diversas opciones que puede lograr para si mismo y cada uno de los miembros de su comunidad.           Asume las problemáticas sociales mediante diseño de propuestas que generen impacto en la comunidad en la solución de las problemáticas actuales.       Escoge con su proyecto de vida la opción más acorde a principios universales, mediante la presentación oral de su propuesta.
Indicadores de Desempeño 3° Periodo - Grado 11°
1.    Argumenta decisiones mediante solución a dilemas morales propuestos, para alcanzar mayor conciencia de sus actos acordes a principios universales. 2.    Discierne movido por principios de la ética y la moral mediante la resolución de casos, para alcanzar la paz familiar y social. 3.    Participa de manera activa, a través de la autonomía y el juicio moral, en diferentes grupos o comunidades en que se relaciona, para aportar a la convivencia pacífica. 4.    Desarrolla su proyecto de vida ocupacional y/o profesional mediante análisis de diversas opciones institucionales, para planear sus metas viables desde lo económico y de oferta real de dichos servicios. 5.    Participa en iniciativas sociales, que, a partir de los postulados éticos, propendan por la reflexión, estudio, análisis y alternativas de solución de las problemáticas actuales. 6.    Obra en libertad mediante principios universales y éticos, mediante actuación en estudio de casos para aportar a la convivencia ciudadana.