1- PARA REALIZAR ACTIVIDAD INTERACTIVA A PARTIR DE PROBLEMAS REALES DE LAS ESCUELAS Y SU ENTORNO AQUÍ..
2 - EJERCICIO MAS COMPLEJO HAGA CLIC AQUÍ
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Argumenta, de manera oral o escrita, diferentes decisiones y posturas frente a dilemas morales, para tomar conciencia de las dificultades a las que se debe enfrentar en la vida.
Realiza las respuestas en tu cuaderno luego de realizarla en la actividad interactiva
realiza la actividad AQUÍ
INDICADOR DE LOGRO:
Establece su jerarquía de valores partiendo de los valores absolutos, de los valores universales, y reflexionando frente a valores en conflicto.
Realiza la escucha o vea la película de 10 minutos aproximadamente
Sobre DISCAPACIDAD, LOS VALORES DE LA SOCIEDAD ALEMANA EN INICIOS DE LA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL, donde se habla de la contradicción y la familia, junto a la conjugación de escuela, institución estatal nazi, la familia, la educación, etc.
VALORES EN CONFLICTO
DISCAPACIDAD,
RESILIENCIA
VOLUNTAD,
EDUCACIÓN
FAMILIA
PADRES, HIJOS, FAMILIA
VALOR DEL SER HUMANO
VALOR DE LA VIDA
VALOR DE LA PERSONA CON DISCAPACIDAD
INSTRUCCIONES
1. Realiza la relación de valores en conflicto, habla al menos de dos que se enuncian arriba y habla sobre las diferencias.
2. ¿por qué para los nazis no valía lo mismo una persona sana que una con discapacidad?
3. ¿los Nazis tenían una jerarquía de valores diferentes a los contemporáneos?
4. ACTIVIDAD INTERACTIVA: juega y describe 5 valores con sus definiciones de los que no conozcan. AQUÍ.
PLAN DE APOYO SEGUNDO PERIODO | ||
ACTIVIDAD 1: | Taller escrito en fisico, o digital o virtual. | Valor 50%. |
ACTIVIDAD 2: | Sustentación oral, en fisico o virtual. | Valor 50%. |
FECHA DE LAS ACTIVIDADES: | SEMANA 12 del periodo o 24 del AÑO ESCOLAR. | |